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民辦教育機構企業年金經典案例一

信息來源:系統管理員   發布時間:2016年07月15日
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  一、學校基本情況

  A學校地處廣東省沿海城市,為當地省一級學校和民辦機構合作開辦的民辦教育機構。經過多年的發展,A學校已經發展成一所涵蓋幼兒部、小學部、初中部、國際部,以培育雙語人才為特色的全寄宿民辦學校,并擁有三個分校,教職員工近千人。

  二、學校需求分析

  學校已經為教職工提供了具有競爭力的薪酬制度,但作為民辦學校,學校創建早期階段的教職工福利體系仍不夠完善,特別是在退休養老等社會保障方面與公辦學校教師待遇體系的差距明顯,民辦教職人員歸屬感低,教職人員隊伍流動率高等問題逐步凸現。學校管理層一致認為需要進一步健全和完善教師養老保險制度,以便留住優秀人才、穩定教師隊伍。同時,學校經營效益隨著經濟形勢以及市場需求發生變化,如何建立與學校經營情況相匹配的教師隊伍激勵機制,激發師資隊伍活力,鼓勵優秀骨干教師,也是學校在薪酬福利制度設計方面亟待解決的問題。

  三、需求解決方案

  2011年初,根據A學校提出的需求,中國人壽派專門的項目團隊為該校提供教職工福利制度設計服務,向該校制定了企業年金計劃建議書,協助學校迅速完成了企業年金方案設計和報備,并在簽署合同后建立了企業年金計劃。通過教育年金方案,建立骨干教職工福利激勵制度:

  該教育年金方案參加條件:在學校試用期滿,評為科優以上級別、小一或中二以上職稱,本科學歷,與學校建立勞動合同關系并且已經繳納基本養老保險且基本養老關系已經轉入本市的員工。

  學校年金經費由學校繳費補貼和個人自愿繳費組成,學校繳費與教職工個人繳費比例為1:1,在個人自愿前提下,個人繳費可以在規定范圍內多繳。學校在留足當年辦學經費和發展資金后仍有結余的情況下為教職工購買年金,并根據上年度經濟效益、結合本年度效益和發展需要確定當年教育年金繳費和繳費額度。

  學校根據“貢獻優先,兼顧公平”原則,根據教職工師德、績效表現決定教職工年金的繳費等級,實行級別補助,但補助最高分配額不超過平均分配額的5倍。教育年金分為一等、二等、三等、四等、五等、六等、七等、八等共八個等級,依次對應學校本學期骨干等級,由年金管委會依據學校運營情況逐年申報董事會審核執行。

  為了留住優秀人才,對學校繳費部分資金及收益的賬戶權益,方案設置留才歸屬歸則,對教師個人離職的,工作不滿5年學校繳費賬戶權益歸屬0%,服務滿5年后,每滿1年遞增歸屬20%,依此來鼓勵員工長期為企業服務。

  四、企業年金制度實施效果評估

  A學校企業年金制度自2011年實施以來,對穩定學校教師隊伍、留住優秀骨干人才起到很大的作用。5年來,教師流動率明顯降低,校外優秀骨干教師加入逐年增多,師資力量越來越強大。學校近年來在素質教育及中考、高考中逐年上升,已經成為當地民辦教育的一個標桿。

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